教学管理

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1. 进一步修订人才培养方案

    专业人才培养方案是专业人才培养的纲领文件。根据当前公安实战工作的新形势和新任务与专业指导委员会全体成员和专业教师一起修订和完善专业人才培养方案,通过课程调整在保持高超警务实战技能的同时,使高超的技能与警务战术、法律、法规实现无缝对接,相互融合。形成相互关联、相互依靠的有机整体。

 2.加强教学、科研团队建设

    一个专业的发展仅有领军人才、著名专家还不够,要想有战斗力、竞争力还必须有团队。团队带头人促进一个专业发展的同时也在这一过程中培养出更多的本专业的著名专家及学者群体。教学是科研的试验田,科研是教学创新、发展的动力源泉,通过人才引进、现有师资的继续教育等途径建立强大的科研团队也是本专业在国内同类专业中具有竞争力所必须采用的措施。

3.搞好课程开发,完善和优化课程体系

    从国内同类专业的课程设置及其所使用的教材来看,目前还没有形成共识,除部分课程相同外,其它课程都具有明显的自主性。在课程使用的教材方面,基本没有统编教材,多为校本教材或讲义,所以在严谨性、可行性、科学性以及有效性上都值得商榷。另外,所开设课程之间的内在逻辑关系不够严密,无法形成课程间教学效果的协同放大作用。

    课程开发,首先加强课程体系研究与规划设计;其次是应突出课程设置的实践性、实用性、实效性,所开设的课程有利于学生的体能、技能、战术、指挥等能力的发展;其次,提高专业核心课程的内在逻辑性、科学性和实战性,实现课程体系实施中教学效果的放大作用;再次,积极探索学科专业的教学特点和规律,吸纳多学科研究成果,编辑公认的规划教材、撰写专著,从而使教学、训练科学、有据。

4.建成校内模拟仿真实训区,研发虚拟指挥平台

    警察教育属于典型的应用型职业教育,警务指挥与战术专业学生培养更是如此。学生执法过程所使用的抓捕技能和战术行动技能习得、 战术素养形成和指挥决策能力的培养仅通过理论学习根本无法实现,只有在理论学习基础上增加技能训练、战术演练、模拟对抗和战术实践的基础上才能够得到发展。因此,研发虚拟指挥平台,建设高水平的警务指挥与战术训练场馆(实验室)是专业建设的重中之重,也是提升人才培养质量的关键。

5.适应时代发展需要,创新教学方法

    在抓捕技能训练、技能层面的战术能力训练和指挥能力训练方面,应通过创新教学训练方法、教学训练模式来提高教学训练的科学性、实效性;在战术素养、决策能力培养方面,应该在继承传统继承上积极创新,以更好适应日益变化的执法环境和技术环境。通过教学、实践与科研的有效结合,形成具有警务指挥与战术专业人才培养更加鲜明特色的教学模式。

6. 积极做好成果的宣传和示范推广工作

    建设警务指挥与战术专业网站,鼓励专业教师积极开发和利用现代化网络资源,完成本专业的课程网络建设,搭建更加便利快捷的师生交流平台,使该网站成为推广与辐射的窗口,使更多的人成为优质资源的享用者。